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(6)
Set de artículo
(5)
G. TIC y formación docente
(3)
F. Los procesos de enseñ@nza-aprendizaje. Estudios de caso
(2)
Carmen Maia
(
2002
) .
Portería 2253: Oportunidades y desafíos para la enseñanza superior
.
.En: . ()
3.22
475
111
María Natividad Orellana Alonso
(
2002
) .
Estilos de aprendizaje y utilización de las TIC en la Enseñanza Superior
.
.En: . ()
3.22
1039
2431
María Eugenia Robledo Conde
(
2003
) .
Certificación de estudios avanzados para profesores de enseñanza media superior: una propuesta
.
.En: . ()
3.22
676
423
Oliveira, Ilda Estela Amaral de
. (
2000
)
Las prácticas de enseñanza superior en la Universidad Federal del Pará (Brasil): análisis y propuesta de mejora
.
3.19
572
558
Guerrero Romera, Catalina
. (
2011
)
Los servicios de orientación de la enseñanza superior en Europa: un estudio comparado
.
3.15
441
424
José María Calés de Juan
(
2001
) .
La enseñanza superior en el nuevo milenio: el modelo de la UNED
.
.En: . ()
3.15
480
196
Santiago Raúl Gonzales Sánchez
y
David Mauricio
(
2006
) .
Un modelo Blended Learning para la enseñanza de la educación superior
.
.En: . ()
3.15
1269
4225
Terhart, Ewald
. (
2006
)
El aprendizaje en la era de la modulación: consecuencias del Proceso de Bolonia para la Enseñanza Superior
.
3.12
397
69
Olatz López Fernández
y
Begoña Gros Salvat
(
2002
) .
Entornos virtuales de comunicación on-line en la enseñanza superior: análisis del caso práctico del diseño y producción de la Web de la división de Ciencias de la Educación de la Universidad de Barcelona
.
.En: . ()
3.12
606
246
Jordano de la Torre, María
. (
2011
)
La enseñanza-aprendizaje de la competencia oral en lengua extranjera en el contexto de la educación abierta y a distancia : de la casete a la interacción virtual
.
3.10
603
120
Caballero Hernández-Pizarro, Mª Ángeles
. (
2007
)
La adaptación al espacio europeo de Educación Superior como escenario para la reflexión sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito universitario: algunas propuestas para un cambio significativo=The European Higher Education area (Bolonia Process) as a context for reflection about teaching-learning processes at university level: some proposals for a significant change
.
3.08
455
81